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分離焦慮不可怕 正確引導(dǎo)最關(guān)鍵

本文Tag標(biāo)簽:分離焦慮/幼兒教育/父母??

  媽媽要出差幾天,寶寶又哭又鬧纏著媽媽不肯放手;寶寶要上學(xué)前班了,硬是不聽(tīng)媽媽話不肯去。總之只要是說(shuō)要離開(kāi)他(她),就表現(xiàn)出非常著急的狀況,或者干脆就是又哭又鬧,完全不聽(tīng)安排,這是由于寶寶的焦慮情緒導(dǎo)致的,如何正確地引導(dǎo)寶寶走出分離焦慮呢?

  1.平時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣

  大多數(shù)寶寶粘人是有原因的,媽咪總是一步不離左右地圍著寶寶轉(zhuǎn),把寶寶當(dāng)成所有事物的重心,這樣就養(yǎng)成了寶寶過(guò)于依賴(lài)的性格。只要媽咪不在身邊,他就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感,所以當(dāng)媽咪要離開(kāi)他的時(shí)候,他的情緒就會(huì)非常焦慮,表現(xiàn)出哭鬧。為了杜絕這樣的情況,平時(shí)要養(yǎng)成好的習(xí)慣,比如從最初的寶寶和媽媽分床睡開(kāi)始。寶寶有自己的小床,有自己的房間,通過(guò)慢慢引導(dǎo),寶寶漸漸地可以在媽媽離開(kāi)的時(shí)間內(nèi)自己玩玩具,自己吃東西,時(shí)間長(zhǎng)了,他就養(yǎng)成了自己獨(dú)自玩的好習(xí)慣。

  2.跟寶寶說(shuō)道理

  寶寶要上學(xué)前班了,一般都有3-4歲了。這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)能聽(tīng)懂道理了,媽咪輕輕蹲下身來(lái),用眼睛看著孩子,輕輕地告訴他(她),小朋友長(zhǎng)大后就要學(xué)本領(lǐng),就要上學(xué),不然以后會(huì)不認(rèn)識(shí)字,會(huì)找不到好的工作。告訴他(她)媽咪小時(shí)候也是自己上學(xué),也和他(她)一樣去學(xué)前班,在媽咪的正確引導(dǎo)下,寶寶多少會(huì)聽(tīng)進(jìn)去一些道理,再加上媽咪和家人的鼓勵(lì),寶寶很快就能適應(yīng)離開(kāi)父母的環(huán)境。

  3.找到新的情感寄托

  幼兒園和學(xué)前班有好多小朋友,和他們?cè)谝黄鹱鲇螒蚝煤猛?,還有很溫柔漂亮的老師,給寶寶講好聽(tīng)的故事,和他們一起玩游戲。很快寶寶的注意力就被這些吸引了,并且找到了新的情感寄托,和幼兒園的小朋友玩得不亦樂(lè)呼,甚至連放學(xué)的時(shí)間到了,還不肯離開(kāi)幼兒園。一段時(shí)間以后,家長(zhǎng)會(huì)驚人地發(fā)現(xiàn),孩子早已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立和朋友相處,成長(zhǎng)了不少。

  4.提前培養(yǎng)孩子的生活技能

  不要總以為孩子還小,這也不能干,那也做不好!其實(shí)孩子的能力是你無(wú)法估量的,一個(gè)一歲左右的孩子都能自己拿起食物放嘴里放,這就證明孩子越早學(xué)習(xí)生活的技能越對(duì)孩子有幫助。因?yàn)樵诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和掌握生活技能的面時(shí),孩子就獨(dú)立了成長(zhǎng)了。比如要孩子單獨(dú)完成開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)等簡(jiǎn)單的事情,吃完飯自己去放碗筷,收拾自己的房間,而不是什么事情家長(zhǎng)都大包大攬,等有一天孩子要離開(kāi)家長(zhǎng)獨(dú)自生活時(shí),他才知道自己什么也不會(huì),能不焦慮嗎?如果你加油無(wú)法獨(dú)立的寶貝,那么從此刻起就提前培養(yǎng)孩子的生活技能吧,不要讓他在上學(xué)時(shí)成為一個(gè)什么也不會(huì)的小“笨蛋”。

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